diumenge, 24 de febrer del 2019

Coneixem el relleu d'Espanya

Bon dia geògrafs!

Ja fa dues setmanes que vàrem començar amb el nou projecte de Socials, concretament, sobre el relleu d'Espanya. Esteim aprenent els noms de cada serralada, riu i pics més alts, a la vegada, que aprenem a interpretar un mapa físic.

Per això, vos deix dos enllaços a mapes físics d'Espanya interactius, on podreu practicar i jugar amb els noms de les serralades i els rius que conformen la Península Ibèrica i les Illes Balears.



El primer mapa té l'opció de posar-lo en català: abaix a l'esquerra vos deixa canviar l'idioma.


Recordau que això no són deures, són aplicacions i jocs que vos poden ajudar a repasar.

Dilluns els mirarem a classe i jugarem una estona entre tots.

divendres, 22 de febrer del 2019

Taller de teatre - ioga

Hem disfrutat d'una sessió de ioga - teatre i ha estat genial: les monitores, els nins, la implicació, el material... Unes fotos resum... Una mica de respiració, moviments fent d'exploradors i simulant animals, massatges i uns mandales inspirats amb flors. Tot un espectacle!
























diumenge, 17 de febrer del 2019

Taller de cuina

Un altre taller de cuina, aquesta vegada han preparat una coca prima de sobrassada. Bé, una no. Sis coques. Hem fet dos grups. Ha estat necessari fer estimacions, pesar, calcular, amasar, tallar, controlar temps... Bon profit!













 Feim 28 bocins i tenim 6 coques. Quants trossos tenim en total? Multiplicam! 28 x 6
Ara sabem que tenim 168 petits bocins. Com els repartim? Comencen a sortir idees. Podem anar repartint d'un en un fins que s'acabin. Si en sobren, per a les mestres ;-)

Pensen que tardarem bastant, però és una manera de fer-ho. També podem fer una resta: 168 - 22. Per què? així sabem quants ens queden i anam restant -22, -22, -22, -22... (som 22 a classe) fins que no quedin més. I així ho feim. Cada vegada que restam, entenem que és un bocí de coca que ens toca. Podem restar fins a 6 vegades. Després, ja no ens basten. Toca a 6 bocins a cada nin i nina.

Algú comenta que se pot fer dividint, però que encara no hem explicat a classe. Com se col·locarien els números? A la vida diària hem de dividir: repartim el que costa un sopar d'amics, per exemple. Es tracta de repartir de manera justa per a tots.



dijous, 14 de febrer del 2019

Tercer programa de ràdio

Ja tenim aquí el tercer programa de Quarterades Ràdio. Hem continuat xerrant de la nostra escola i dels serveis que ofereix. Na Lucia Ingram i na Lucia Pecos s'han encarregat de la introducció i en Joan ha fet l'acomiadament.

A partir del minut 30 podeu escoltar a n'Izan que ens ha explicat el servei d'escoleta matinera; en Teo, el bus escolar i na Paula Delgado, el menjador.


El podeu escoltar aquí

dimecres, 13 de febrer del 2019

La nostra biografia

I seguim treballant l'expressió escrita, aquesta vegada amb els portàtils i els alumnes de sisè. Ens ajuden a escriure la nostra biografia a partir de la fitxa que vàrem fer la setmana passada: ens corregeixen algunes errades, ens expliquen com posar majúscules, accents, espais...








Aquí teniu el resultat final: